O povo na proclamação da República

Planejamento e Execução de Aulas para o 8º e 9º ano com o tema: O povo na proclamação da República

Usar a internet como suporte para planejar foi algo inovador e possibilitou maior qualidade na organização. Aproveitei a oportunidade para enriquecer o conteúdo proposto e melhorar o meu manuseio quanto à tecnologia. O uso das tecnologias permitiu aulas atrativas onde a concentração e o interesse dos alunos foram determinantes.
Utilizamos a sala de vídeo e alguns recursos tecnológicos existente com o objetivo de tornar a aula mais atrativa, pois como já havia comentado sobre o assunto abordado na aula anterior a turma estava ansiosa para este momento. Com diversas exposições na sala e as imagens no data show tornou tudo muito interessante, e, a proposta de trabalho foi aceita com muita entusiasmo pelo alunos. A medida que o plano era aplicado os alunos iam se apropriando, instigando e querendo saber sempre mais. Foram distribuídos textos para os alunos trabalharem em grupo e não houve dificuldades por parte dos alunos, em virtude da explanação, debate e exposição de vários slide sobre o assunto abordado.
Escolhi a disciplina de História e o conteúdo “O povo na proclamação da República” para iniciar com os alunos o uso dos recursos tecnológicos existentes nas escolas proporcionando aos mesmos, formas diferentes de aprender. Com este trabalho, podemos observar que o uso das ferramentas de tecnologia no planejamento, torna as aulas mais atraente e favorece o processo de ensino aprendizagem.

Concepções sobre hipertexto.

Cursista:Wilker Divino Ramalho Barreto
Tutora:Ana Maria
Turma:A/Arraias


Concepções sobre o Hipertexto
Hipertexto pode ser entendido como que uma rede de textos construídos em diferentes linguagens. Essa rede se forma quando diferentes signos como palavras, sons, gráficos,desenhos,fazem parte de textos diferentes com o propósito de fazer a ligação de idéias, conteúdos,com o objetivo de enriquecer e dinamizar a leitura, produção e ou interpretação dos mesmo.A principio , o conceito de hipertexto estaria ligado a divulgação na internet, ou seja só seria possível trabalhar com essa proposta o grupo que tenha acesso à internet. O hipertexto , no entanto,pode ser trabalhado independente desse fator:em sala de aula com material impresso de forma convencional,porem, inovador no que se refere á proposta de leitura não linear, nada convencional,com começo, meio e fim.
O trabalho com hipertexto na educação é de grande relevância, é uma metodologia dinâmica, passível de intervenções, instiga a todos os envolvidos a uma busca constante e independe na construção de conhecimento. Vale ressaltar que essa metodologia ainda apresenta se nas salas de aula de forma muito tímida em função da nossa falta de conhecimento e domínio não só das ferramentas como também da própria dinâmica do trabalho. Após algumas leituras, ainda que superficiais, foi possível perceber que mesmo inconscientemente, já temos contato com o hipertexto em nosso dia- a –dia.
Ao propor uma produção usando o hipertexto é fundamental estudo e pesquisa por parte de todos os envolvidos e um planejamento muito bem elaborado por parte do professor, com objetivos bem definidos e metas bem definidos.Por se tratar de um espaço de produção coletiva, acredito que seja necessário o respeito a diversidade e maturidade para solucionar problemas advindos de conflitos de idéias, fator que enriquece ainda mais tal proposta.